Μαθητές

  Με πρωτοβουλία του Γραφείου Νεότητος της Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλιώτιδος και Φαναριοφερσάλων, οι μαθητές του τμήματος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής “Άξιον Εστί”, συναντήθηκαν με τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη μας κ. Τιμόθεο την Πέμπτη 2 Ιουλίου …

  «Χάρη σε σας ζήσαμε στιγμές πρωτοχριστιανικής Εκκλησίας. Γιατί, στους πρώτους χρόνους, η Εκκλησία βάπτιζε ώριμους τους ανθρώπους. Πρώτα γνώριζαν το Χριστό, πίστευαν σε Εκείνον και την Ανάστασή Του, συναντούσαν …

Το πρωί της Παρασκευής 26 Ιουνίου 2020, επισκέφθηκαν στα γραφεία της Μητροπόλεως, τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Ελευθερουπόλεως κ. Χρυσόστομο αντιπροσωπεία μαθητών του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ελευθερουπόλεως συνοδευόμενοι από τον Διευθυντή του …

    Τη στήριξή του στους μαθητές και τις οικογένειές τους που διεκδικούν τη διεξαγωγή των Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών Μαθημάτων σε τοπικό επίπεδο, εκφράζει και ο Μητροπολίτης Κυδωνίας και Αποκορώνου, …

Η Ι.Μ. Φθιώτιδος στο πλευρό των μαθητών για τις Πανελλήνιες Εξετάσεις   Στο πλευρό των μαθητών και μαθητριών που θα διαγωνισθούν από αύριο στις Πανελλήνιες Εξετάσεις, προκειμένου να πετύχουν την …

  Σύμφωνα με ανακοίνωση της Μητρόπολης: “Την Πέμπτη, 11 Ιουνίου 2020 στις 8 το βράδυ, ο Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Λαρίσης και Τυρνάβου κ. Ιερώνυμος, θα τελέσει στον Ιερό Μητροπολιτικό Ναό του Αγίου …

  Συνταγματικός  θωρείται πλέον ο εκκλησιασμός  των μαθητών αλλά και η πρωϊνή προσευχή των μαθητών νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων αποφάσισε το ΣτΕ .Παράλληλα, στην ίδια απόφαση αναφέρεται  οτι το μάθημα των …

  Γράφει ο  Ιωάννης Β. Κογκούλη Ομότιμου Καθηγητή Πανεπιστημίου Στο νέο Πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο αναρτήθηκε για διαβούλευση, και ειδικότερα στο πλαίσιο της προοπτικής καλλιέργειας στους μαθητές «δεξιοτήτων ζωής» εντάσσονται …

Γράφει η Αναστασία Γεωργοπούλου Θεολόγος Οταν ο Ιησούς Χριστός με τους μαθητές Του ήθελε να πάει από την Ιουδαία στη Γαλιλαία διάλεξε τον σύντομο δρόμο μέσω της Σαμάρειας, δρόμο που …

Γράφει ο Σταύρος Γουλούλης Δρος Βυζαντινής Τέχνης Τα σχολεία άνοιξαν για τους μαθητές, αλλά το φλέγον ζήτημα παραμένει πώς ο δάσκαλος μέσα από το “γράμμα” θα ενσταλάξει “πνεύμα”. «Το γράμμα αποκτέννει, …